El proyecto educativo de la Red de Juderías ha contado con la colaboración de 11 centros educativos, entre ellos el IES Juan de Aréjula, el IES Marqués de Comares, el IES Sierra de Aras y el colegio La Purísima de Lucena
Se ha desarrollado a lo largo del curso escolar 2014-2015 con la participación de una treintena de profesores, más de 1.200 alumnos de secundaria de 11 centros educativos de ciudades la Red de Juderías de España; IES Blas Infante de Córdoba, IES Gabriel y Galán de Plasencia, Institut Jaume Vicens Vives de Girona, Institut Escola Jaume Vilarrasa de Besalú, Institut Castelló dEmpúries de Castelló dEmpúries, IES San Isidoro de Sevilla, CEIP Santa Capilla de San Andrés de Jaén, y los IES Juan de Aréjula, Marqués de Comares, Sierra de Aras de Lucena y el Colegio La Purísima de Lucena.
Un proyecto que ha hecho posible la realización de trabajos de muy diversas temáticas como han sido la realización de itinerarios guiados por sus juderías, decoración de su centro educativo con copias de documentos judíos de la ciudad como la compraventa del cementerio judío, pago de impuestos, moneda forera, creación de audiovisuales, canciones y poemas sefardíes, o la realización de cuatro robots que cuentan el pasado judío, entre otros.
Manuel Lara Cantizni, destacaba que en la próxima edición el Proyecto desde Lucena viajará lejos, hasta Girona, entre otras ciudades y que el objetivo seguirá siendo educar con el proyecto y con el intercambio de experiencias, la sensibilidad, respeto y tolerancia que otorga a los jóvenes el conocimiento de otras culturas y formas de vida que forman parte de la historia Sefarad.
Por su parte los profesores asistentes, destacaban que los trabajos realizados han servido para poner en valor el patrimonio histórico, artístico, arquitectónico y cultural del legado sefardí en cada una de los municipios participantes, promoviendo la utilización de diferentes técnicas de investigación, estudio y exposición de los trabajos permitiendo encuentros e intercambios entre el alumnado, ya que todos ellos han tenido la oportunidad de presentar sus trabajos en su ciudad y en el resto de las participantes, así como ante los medios de comunicación locales, comarcales o provinciales.